Umsetzung von Evaluationsergebnissen

Umsetzung von Evaluationsergebnissen Author Georg Rudinger
ISBN-10 9783899715378
Release 2009
Pages 136
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Evaluation nimmt an Hochschulen inzwischen eine zentrale Position ein. Im Fokus stehen hier Evaluation in den neuen Bachelor- und Masterstudiengängen, ressourcenschonende Durchführung von Evaluationen, Schaffung und Verwendung der ”richtigen“ Kennziffern, aber auch Best- Practice-Beispiele für Implementationen. Die dritte Tagung des Bonner Zentrums für Evaluation und Methoden beschäftigte sich mit der Umsetzung von Evaluationsergebnissen in Theorie und Praxis, also mit Maßnahmen und Konsequenzen zur Qualitätssicherung und -steigerung. Der vorliegende Tagungsband illustriert die Breite und Differenziertheit der Auseinandersetzung mit diesem Thema und gibt Theoretikern wie Praktikern zahlreiche Anregungen und verlässliche Informationen für die weitergehende Beschäftigung mit demselben. Dr. Georg Rudinger ist Professor für Psychologie an der Universität Bonn, Direktor des Zentrums für Evaluation und Methoden (gegr. 1999) und Beauftragter des Rektorats für Evaluation und Qualitätssicherung. Dipl.-Psych. Katharina Hörsch ist seit 2007 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Evaluation und Methoden (ZEM) der Universität Bonn



Qualit tssicherung an Hochschulen

Qualit  tssicherung an Hochschulen Author Sandra Mittag
ISBN-10 3830967136
Release
Pages
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Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft

Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft Author Renate Petersen
ISBN-10 9783658142681
Release 2017-02-10
Pages 531
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Den Kern des Buches bildet die Darstellung der Mentoring-Vielfalt in der Wissenschaft. Hier werden die Inhalte, Ziele und Benefits der einzelnen Programm- Module für die differenzierten Zielgruppen der Mentees, Mentor_innen und für die jeweilige Institution erörtert. Darüber hinaus stellt das Buch unterschiedliche Programmformate sowie fachkulturspezifische Besonderheiten vor. Es zeigt Vorzüge und Beachtenswertes bei der Einrichtung regionaler und überregionaler Mentoring-Verbünde auf.



Evaluation und Qualit tsentwicklung

Evaluation und Qualit  tsentwicklung Author Reinhard Stockmann
ISBN-10 9783830966210
Release 2006
Pages 376
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Die Themen Evaluation und Qualitätsmanagement sind bisher kaum miteinander verbunden. Insbesondere mit Blick auf die Qualitätsentwicklung in Nonprofit-Organsiationen (NPO) trägt das vorliegende Buch zur Überwindung dieses Defizits bei. Ausgehend von der Überlegung, dass die Qualität der von NPO erbrachten Leistungen vor allem im Erreichen der ursprünglich geplanten Wirkungen besteht, wird in diesem Buch die Optimierung von Wirkungen ins Zentrum einer theoretisch fundierten Evaluationskonzeption gerückt. Darauf aufbauend wird eine Methodik entwickelt mit der leistungs- und wirkungsbezogene Daten für eine rationale Programmsteuerung gewonnen werden können. Darüber hinaus werden aus der Konzeption Bewertungskriterien für die Evaluation abgeleitet. Diese lassen sich zu einem multidimensionalen Kriterienset zur Beurteilung der Qualität von NPO verdichten. Die hier präsentierte Evaluationskonzeption ist prinzipiell für alle Tätigkeitsfelder und alle Programmphasen einsetzbar. Zudem kann sie für den Aufbau von Monitoring-Systemen genutzt werden. Sie ist zwar auf die Erfordernisse und den situativen Kontext von NPO ausgerichtet, aber aufgrund ihrer Flexibilität auch für Organisationen des Profit-Sektors (Unternehmen) anwendbar. Dr. Reinhard Stockmann, Professor für Soziologie, Leiter des Centrums für Evaluation (CEval) an der Universität des Saarlandes (www.ceval.de), Geschäftsführender Herausgeber der Zeitschrift für Evaluation (www.zfev.de) und Leiter des Studiengangs "Master of Evaluation" (www.master-evaluation.de). Dr. Reinhard Stockmann, Professor for Sociology, Director of the Center for Evaluation (Ceval) at the Saarland University (www.ceval.de), Managing Editor of the journal 'Zeitschrift für Evaluation' (www.zfev.de) and head of the master programme 'Master of Evaluation' (www.master-evaluation.de).0



Nachhaltige Evaluation

Nachhaltige Evaluation Author Vera Hennefeld
ISBN-10 9783830982456
Release 2015
Pages 311
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Dieses Buch beleuchtet kritisch die Entwicklung von Evaluation im Spannungsfeld zwischen Praxis und Wissenschaft. Im Fokus steht dabei speziell die Nachhaltigkeit des bisherigen Entwicklungsstandes: Ist Evaluation nur ein Modetrend, ein bald vergehendes 'Strohfeuer', oder hat sie sich bereits als eigenständige Fachdisziplin und standardisiertes Steuerungsinstrument dauerhaft etabliert? Was muss geschehen damit ersteres vermieden und letzteres erreicht werden kann? Ist dies überhaupt erstrebenswert oder handelt es sich bei der Evaluation um eine gesellschaftliche Fehlentwicklung? Welche pathologischen Tendenzen gibt es und wie können sie bekämpft werden? Diese und ähnliche Fragen werden aus verschiedenen Blickwinkeln (Wissenschaft, Politik, Ausbildung und Praxis) betrachtet und dabei insbesondere der Beitrag von Reinhard Stockmann zur Entwicklung und Professionalisierung der Evaluation in Deutschland gewürdigt.



Bildungspsychologie

Bildungspsychologie Author Christiane Spiel
ISBN-10 9783840920813
Release 2010
Pages 457
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Bildung ist eine der zentralen Aufgaben jeder Gesellschaft. Sie ist einer der Grundpfeiler für wirtschaftliche, soziale und individuelle Entwicklung. Schulleistungsstudien wie PISA und TIMSS haben die Notwendigkeit der Optimierung von Bildungsprozessen aufgezeigt. Bildungspsychologie beschäftigt sich aus psychologischer Perspektive mit Bildungsprozessen sowie mit den Bedingungen und Maßnahmen, die Bildungsprozesse beeinflussen können. Dieses Buch stellt die Bildungspsychologie erstmalig umfassend vor. Der systematische Aufbau des Buches entspricht dem Strukturmodell der Bildungspsychologie. Im ersten Teil werden die verschiedenen Phasen einer individuellen Bildungskarriere dargestellt, welche die gesamte Lebensspanne umfasst und damit lebenslanges Lernen ins Zentrum stellt. Teil 2 des Buches beschäftigt sich mit den Aufgabenbereichen der Bildungspsychologie, die sich aus Forschung, Beratung, Prävention, Intervention, Monitoring und Evaluation zusammensetzen. Den Handlungsebenen – Makro-, Meso- und Mikroebene –, auf denen diese Aufgaben zu leisten sind, ist schließlich der dritte Teil des Bandes gewidmet. Das Buch kombiniert systematisch Überblickskapitel, in denen zentrale Theorien, Modelle und empirische Befunde vorgestellt werden, und Illustrationsbeispiele aus Forschung und/oder Praxis.



Forschung und Beratung Das Zentrum f r Evaluation und Methoden

Forschung und Beratung     Das Zentrum f  r Evaluation und Methoden Author Georg Rudinger
ISBN-10 9783862340880
Release 2009-10-28
Pages 339
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Das Zentrum für Evaluation und Methoden (ZEM) arbeitet in einem energiereichen Kraftfeld aus Wissenschaft einerseits, Dienstleistung andererseits. Seit der Gründung des ZEM 1999 wurden verschiedenste Projekte durchgeführt, bei denen die im ZEM gebündelten Kompetenzen in Forschung, Beratung und Durchführung von Umfragen in vielfältiger Weise zur Geltung gekommen sind. Als Schwerpunkte haben sich die Arbeitsbereiche Evaluation und Qualitätssicherung, Umfragen und Statistik sowie Methodenentwicklung und -anwendung herausgebildet. Zum zehnjährigen Bestehen des ZEM gibt der vorliegende Band Einblick in die breit gefächerten Projekte des ZEM, welche eine solide Basis für zukünftige Unternehmungen bilden und günstige Perspektiven eröffnen.



CIUTI Forum 2008

CIUTI Forum 2008 Author Martin Forstner
ISBN-10 303911736X
Release 2009
Pages 409
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Quality assurance has been a major issue in Higher Education discourse during the past decade. Evaluations, accreditations and assessments have almost become standard procedures within the framework of translation studies. This quest for quality has not only to integrate market needs and new market requirements, but also novel strategies in training - whereby training learners and trainers has to be given equal attention. Translation quality has become a key issue in the interlinguistic and intercultural communication market as well as in the translator education environment. It has to be looked upon as a multifaceted issue to which all major players have to contribute: institutes of higher education, labor market and individual translators. Within the framework of the CIUTI FORUM 2008, the speakers emphasized the different aspects of quality from the point of view of the trainer, the professional and the market. This volume tries to highlight all those quality issues from an international, interdisciplinary and multifaceted perspective.



Die Bedeutung von Soft Skills f r Evaluationsnutzungen

Die Bedeutung von Soft Skills f  r Evaluationsnutzungen Author Mary Sandermann
ISBN-10 9783531928951
Release 2011-04-22
Pages 250
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Lernst tten im Wandel

Lernst  tten im Wandel Author Reinhard Keil, Margret Bülow-Schramm
ISBN-10 383096725X
Release
Pages
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Bessere Schulen durch Evaluation

Bessere Schulen durch Evaluation Author Hans-Georg Kotthoff
ISBN-10 3830963025
Release
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Bestimmungsgr en des Studienabbruchs

Bestimmungsgr    en des Studienabbruchs Author Philipp Pohlenz
ISBN-10 9783937786117
Release 2004
Pages 183
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Einflussm glichkeiten der Fachbereichsleitungen auf die Zielorientierung der Lehrenden zur Umsetzung von Studienreformen

Einflussm  glichkeiten der Fachbereichsleitungen auf die Zielorientierung der Lehrenden zur Umsetzung von Studienreformen Author Anja von Richthofen
ISBN-10 9783861303725
Release 2004
Pages 177
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Personalentwicklung 2013 mit Arbeitshilfen online

Personalentwicklung 2013   mit Arbeitshilfen online Author Joachim Gutmann
ISBN-10 3648032232
Release 2013-02-08
Pages 414
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Nutzen Sie die Erfahrung führender Personalexperten und profitieren Sie von erprobten Best-Practice-Konzepten zu allen Trendthemen der Personalentwicklung. Bringen Sie sich auf den neuesten Stand und setzen Sie innovative Personalstrategien im Unternehmen um. Namhafte Experten aus Unternehmen, Beratung und Wissenschaft geben konkrete Handlungsempfehlungen und Umsetzungshilfen. Sie erläutern Konzepte, Methoden und Instrumente, um die Personalentwicklung der Zukunft erfolgreich zu gestalten.INHALTE:- Trends & Zukunftsstrategien: Human Resources als Business-Partner, Neues Lernen in der Globalisierung- Herausforderungen & Konzepte: Die Führungskraft als Talentmanager, Change Management durch Personalentwicklung- Zielgruppen und Methoden: Lernen in allen Lebensphasen, Bildungsmanagement und Bildungscontrolling- SPECIAL:Personalentwicklung und GesundheitsmanagementVORTEILE:- Das Grundlagenwerk für strategische Personalarbeit- Aktuellles Wissen von nationalen und internationalen Experten im Überblick- Die kommenden Trends in der Personalentwicklung kennen und einkalkulierenARBEITSHILFEN ONLINE:- 70 nationale und internationale Management-Studien sowie ein Anbieterverzeichnis



Ern hrungs Umschau

Ern  hrungs  Umschau Author
ISBN-10 CORNELL:31924073092037
Release 1996
Pages
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Familienzentren Entwicklungsperspektiven Standards und Evaluationsergebnisse

Familienzentren   Entwicklungsperspektiven  Standards und Evaluationsergebnisse Author Roswitha Sommer-Himmel
ISBN-10 9783832532499
Release 2012
Pages 160
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Die Weiterentwicklung von Kindertageseinrichtungen zu Familienzentren birgt grosse padagogische, organisatorische und personelle Herausforderungen. Vorliegendes Buch zeigt die enge Verzahnung bestehender padagogischer Konzeptionen mit den Anforderungen an ein Familienzentrum auf. Die in engem zirkularem Prozess erfolgte Definition von Qualitatsstandards und deren Implementierung waren Auftrag der Stadt Nurnberg. Die dabei entstandene Rahmenkonzeption wird fur die kunftige padagogische Arbeit mit Kindern, Eltern, deren Familien und der Offnung zum Stadtteil hin richtungsweisend fur die Kommune sein. Die Studie legt fachliche Standards fest, in der padagogische und organisatorische Ablaufe transparent werden. Die parallel erfolgende Evaluation ist ein anschauliches Beispiel fur die Durchfuhrung einer externen, partizipativen und gleichzeitig formativen Evaluation. Die Beteiligung der Akteure war von Beginn an ein wesentliches Element, von dem ruckblickend betrachtet alle am Entwicklungs- und Evaluationsvorhaben Beteiligten profitieren konnten.



Schulinspektion

Schulinspektion Author Matthias von Saldern
ISBN-10 9783848276042
Release 2013-06-29
Pages 296
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Die Schulinspektion ist angedacht als eine Form der Qualitätskontrolle. Zahlreiche Erfahrungen liegen vor, es ist daher Zeit für ein Zwischenresümee. Der Sammelband enthält nach theoretischen Erläuterungen Beiträge zur Geschichte, zu den Zielen, den Qualitätskriterien, zur Durchführung sowie zu den Möglichkeiten der Ergebnisverwertung. Dabei werden auch Bundesländer verglichen und ein Blick in das Ausland gewagt. Es werden Probleme in der Transparenz des Prozesses ebenso analysiert wie andere Kritikpunkte an dem Verfahren. Der Band schließt mit einem Beitrag zu anderen Formen der externen Evaluation.